盗火者：中国教育改革调查剧情介绍

由叶开担任主演的纪录片《盗火者：中国教育改革调查》于2013年推出，属于香港剧及港台剧类型，采用国语对白。该片于2013年9月9日至13日期间，在凤凰卫视中文台的《凤凰大视野》栏目进行首播（第1至5集），每日晚间20:00播出。本片由深圳越众影视公司及深圳市越众投资控股股份有限公司联合摄制，并获得深圳市宣传文化事业发展专项基金资助。凤凰卫视首播后，该片还将陆续登陆中国教育电视台、重庆卫视等多个频道。 具体播出时间安排如下： 凤凰卫视中文台《凤凰大视野》 9月9日（周一）20:00 《重回人的语文》 9月10日（周二）20:00 《天梯》 9月11日（周三）20:00 《守望乡村》 9月12日（周四）20:00 《大学 大学》 9月13日（周五）20:00 《公民》 次日下午16:30安排重播 第一集：《重回人的语文》 语文的本质是什么？它不应是乏味得令人厌倦的教材，也不该沦为试卷上的标准选项。语文是语言之中蕴含的思想与灵魂，它指引人成长为堂堂正正的“人”。然而当今的语文教学，正面临深重危机—— 在上海，《收获》杂志主编叶开察觉，女儿正深受低质教材和僵化课堂的困扰，他毅然执笔，以个人力量《对抗语文》；在江浙，二十多位教师自发组织，为小学语文教材“挑错”，并积极探索“现代公民理念下的语文教学”；在民间，学者们回溯民国老课本，追寻语言的力量与人文的温度…… 这一切努力，只为实现语文的本真——培育人的语文。 第二集：《寻找马小平老师》 2012年1月16日，深圳中学语文教师马小平因脑癌逝世。北大教授钱理群感慨：马小平是他所见教师中“最具全球视野”、“堪称教育家”的人； 同年，央视高调推广“寻找最美乡村女教师”活动，而民间自发开展的“寻找活着的马小平”则在教育界引起更深层次的回响。有评论称，“两种寻找，折射出不同的价值取向”； 马小平是谁？一位平凡的中学教师如何以生命之火点亮人文讲堂？摄制组走访湘潭、东莞、深圳，透过学生、同事、亲友与女儿的动情叙述，马小平的形象逐渐清晰——他，正是我们时代渴求的教育者。 马小平已逝，但“活着的马小平”正在走来，他们将引领孩子找回人的尊严、找回教育的光辉。 第三集：《呵护童年》 卢梭曾说：大自然希望儿童在长大前，就像儿童的样子。 华德福教育，源自德国，倡导为生活做准备的教育——没有作业、没有考试。这里是校园、花园、菜园与家园，它“守护孩子完整的童年”。 九月开学季，杭州独立教师郭初阳带着两名受困于应试教育的孩子，来到成都华德福学校进行为期一周的“试读”。孩子们体验另一种童年，郭初阳则解读华德福的教育细节，并思考其与主流教育融合的可能。 孩子是否会选择华德福？家长又将如何决定？无论结果如何，“还孩子一个美好童年”已成为不容回避的课题。 第四集：《天梯》 世代中国人深信：知识改变命运。但今天，寒门学子改变命运的那道阶梯，正在断裂—— 他们是5800万留守儿童和农民工子女，是生存在贫困线上的800万乡村孩子。在垄断优质教育资源的“超级学校”门外，他们逐渐流失，出现在田间地头或拥挤的列车中；他们也是游走于城市边缘的“蚁族”，手握文凭却既无依靠，又缺乏谋生技能…… 究竟是什么，让寒门学子的路越走越窄？ 国家转型加速，但个人命运的转变却陷入停滞。教育资源的失衡，已成为中国社会难以承受之痛。 第五集：《守望乡村》 乡村是每个中国人的根。改变乡村教育的落后局面，重建乡村文化生态，需依靠民间力量具体、持久地投入—— 在晏阳初的故乡，立人乡村图书馆扎根于一所乡镇中学；在陶行知的故里，德胜鲁班木工学校向农家孩子敞开大门……他们践行着“授人以渔”的理念。 眼下，他们能改变的或许只是一个孩子、一所学校、一个乡村，但他们坚信：要温暖世界，先擦亮一根火柴。 守望乡村，让贫困的孩子也能仰望星空。 第六集：《大学 大学》 怀德海指出：中学阶段，学生伏案学习；大学阶段，他该站起来，环望世界。 2005年，诗人王小妮以教师身份步入课堂，却在学生脸上看到困惑、迷茫、冷漠……12年应试教育将他们压成扁平，他们缺乏常识、关注自我、漠视周围；就业压力摧毁梦想，他们无法“站立”，更无力“张望”。 刘道玉、钱理群、陈丹青、张鸣等学者纷纷痛陈体制之弊：官本位、学术腐败、权钱交易……大学在积习中迷失了人文精神。 拿什么拯救你，我的大学？！ 第七集：《在路上》 上世纪八十年代，武汉大学率先掀起高教改革——学分制、双学位、贷学金……刘道玉被誉为“武大的蔡元培”； 二十年后，高教改革的探索者再次出发—— 2012年9月，南方科技大学开学。理想主义者朱清时能否将“去行政化”改革进行到底？被标为“试验”的学生如何度过不同以往的大学生活？ UIC（北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院）历经七年潜行崭露头角，许嘉璐称其“已跃升为清华、北大级别的学府”。校长负责制、教授治校、全英文教学、浸会大学文凭……“洋大学”能否成为鲇鱼，激活内地高校改革？ 第八集：《课堂风暴》 没有讲台，教师“靠边站”，学生分组聚于黑板前写写议议，教室门户敞开，参观者络绎不绝——山东杜郎口中学曾因教学品质低下濒临关闭，如今却以“学生自主课堂”闻名教育界。 专家誉其为“课堂革命”，质疑者则认为其仍未跳出“应试”框架。 民间，“第一线教育研究小组”倡导“思想课堂”，一线教师掀起学习革命； 体制并非铁板一块，课堂风暴或将为教育吹出一片新天。 第九集：《在家上学》 面对教育困境，有人迎难而上，有人妥协，也有人选择退出。 有一群孩子，不必踏入校门，客厅是教室，父母是教师，他们自主规划学习；多数人不参与中考、高考。现代私塾推行“中西合璧”教育，创办者多为“在家上学”的成功者，认为其经验可复制。 支持者称，在家上学利于个性发展；反对者指出，孩子需社交，独自在家难以实现社会化；相关部门认为，此举违法；教育专家呼吁，应让在家上学合法化…… 无论如何，民间的新教育正在生长，其未来可能远超想象。 第十集：《公民》 霍拉斯曼曾说：建立共和国易，培育共和国公民难。有识之士指出，中国与先进国家最大差距在于公民意识的缺失。 在西方，公民课程已有数百年历史；而在中国，1949年后公民教育戛然而止。 2012年，深圳央校校长李庆明突然离职，其公民教育实践引发关注与争议；在南京，律师崔武以苹果为喻，向小学生讲解“公民”；在上海，复旦研究生吴恒借助互联网，一次次展现“公民责任”的实践空间…… 公民教育，何时能光明正大地走入中国中小学？